2009 오감푸리 캠프
1. 개 요
○ 기 간 : 2009년 1월 13일(화) ~ 16일(금)
○ 운영횟수 및 인원 : 3박 4일간, 총 130명
○ 장 소 : KT&G수안보수련관
○ 대 상 : 정서적으로 불안정하거나 상처가 있는 저소득 청소년
○ 자 격 : 2009년 현재 초등학교 4학년 ~ 중학교 1학생
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2. 사업의 목적
청소년기에 시행되는 문화ㆍ예술교육은 자신의 예술적 특기와 적성을 발견함과 동시에 풍부한 감수성 함양과 원만한 대인 관계 형성, 그리고 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있는 원동력을 제공하는데 있다. 뿐만 아니라 문화의 세기로 일컬어지는 시대를 맞아 문화ㆍ예술적인 힘을 가진 사회로 변모하는데 있어서 청소년기에 접하는 교육은 매우 중요하다. 그러나 우리나라는 청소년에게 문화ㆍ예술로의 접근기회가 다양하지 못하고 왜곡되어 있는 것이 사실이다. 특히 경제적 혹은 사회적 여건상 문화예술의 향유 기회를 제대로 갖지 못하는 청소년들이 많으며, 이들을 대상으로 하는 적합한 프로그램이나 학습 활동은 극히 초보적이거나 시작 지점에 있는 것이 현실이다.
이에 청소년들이 문화ㆍ예술 체험 프로그램을 통하여 자신의 느낌과 표현을 살리고, 나눔을 실천함으로써 건전한 공동체 사회의 밑거름이 되도록 하는 “오감푸리 청소년 캠프”가 필요하다. 오감푸리의 뜻은 오감, 즉 다섯 가지 감각을 문화예술 체험을 통하여 자유롭게 느끼고 활용하며, 공동체 안에서 오고가는 청소년의 정을 풀어내는 것을 의미한다.
“오감푸리 청소년 캠프”는 청소년들이 소외되고 억눌렸던 감정을 자연스레 풀어내게 하는 전문적인 예술 장르별 치료 개념의 놀이 프로그램과, 5개의 예술분야로 나누어 중그룹으로 진행되는 문화예술 교육 및 발표회, 참가자 및 지도자와의 소통을 원활히 하도록 돕는 마음열기 및 오감푸리 우체국, 공동체의식을 형성ㆍ강화시키는 야외활동ㆍ우리들의 시간ㆍ도전 골든벨 등의 프로그램으로 구성되어 있다.
이러한 전문적이고 다양한 프로그램과 체험활동을 통해 청소년들이 문화적 감수성과 취향을 발견함과 동시에, “단절에서 소통”으로 자신의 모습을 변화시켜 나가며 건강한 정신을 가진 스스로를 재발견하여 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 하는 것이 본 캠프의 취지이다.
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◦열악한 교육 문화환경으로 인한 상대적 기회부족
◦부모의 관심 부족 및 양육태도의 문제
◦저소득층 청소년에 대한 사회적 관심 미비
⇒ 부정적 자아의식의 형성 |
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◦치유적 프로그램을 중심으로 한 전문 문화예술 캠프
◦생활과 나눔의 공동체 의식 함양
◦특기 발견을 통해 삶을 풍요롭게 할 문화적 단초 제공
◦공동 생활을 중심으로 한 모둠별 공동체 프로그램
◦다양한 인성프로그램을 통한 대화기술의 습득 프로그램 |
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◦문화적 감수성 발견과 건강한 정신을 함양하는 청소년
◦경제적 위치에 따른 상대적 박탈감 해소
◦단절에서 소통으로 변하는 올바른 의미의 청소년만들기
◦공동체 의식 확산을 통해 밝고 건강한 청소년상 구현
⇒긍정적 자아의식, 자기 리더쉽 함양 |
* 구체적 목표
▶ 예술 세라피 프로그램을 통한 정서적 안정감 증대 및 심리치료
∘예술장르에 치료의 개념을 접목한 예술치료프로그램(Art Therapy) 도입
∘놀이하는 가운데 자연스럽게 상처 치유 및 자아발견과 성장이 이루어지도록 지도
∘음악, 춤, 연극, 미술 등 다양한 장르의 예술 프로그램 진행
∘창의적인 자질을 가진 시민으로 성장할 수 있는 청소년 문화육성
▶ 건강한 자아 존중감 형성
∘장르별 문화예술 교육의 마지막 단계인 발표회를 통하여 자신감 회복
∘대화와 놀이기법을 통하여 자신이 존중받고 있다는 사실을 느끼게 함
∘적극적으로 자신을 표현하는 밝고 건강한 청소년으로 변화
▶ 공동체 프로그램 및 공동생활을 통한 사회성 함양의 기회 제공
∘모둠 구성원이 함께함으로써 개인주의적이고 이기적인 청소년 모습변화
∘개별, 소집단, 중집단, 대집단 등 다양한 집단별 프로그램 마련
∘타인에 대한 이해를 통해 사회에 대한 책임 있는 사회인으로 성장
▶ 저소득층 청소년에게 문화 예술적 감수성 증진
∘경제적인 이유로 문화예술교육의 혜택을 받기 힘든 가정의 청소년에게 양질의 문화예술 프로그램 제공
∘전문 장르별 문화예술 교육을 통한 문화 예술적 특기와 적성 발견
∘풍부한 감수성 함양과 원만한 대인관계 형성
∘건전한 사회구성으로 성장하는 원동력 제공
3. 기대효과
∘치료적 성격을 가진 세라피(Therapy) 중심의 문화예술 놀이 프로 그램을 통해 저소득층 청소년들이 가질 수 있는 정신적 상처나 불안감을 자연스럽게 완화
∘전문 문화예술 체험 프로그램을 통해 자신의 특기와 적성을 발견함과 동시에 발표회 등을 통하여 자신감 부여
∘청소년들의 욕구와 흥미에 맞춘 다양한 공동체 프로그램을 구성하여 공동체 속에서 자신을 발견
∘참가 청소년과 지도자의 비율을 1:1에 달하도록 구성하여 밀착 지도함으로써 짧은 캠프 기간 동안 프로그램의 효과를 최대한 극대화
